Undervisning
Jeg tilbyder undervisning inden for en psykodynamisk referenceramme, overvejende inspireret af Intensiv Dynamisk Korttids Terapi, men også med islæt fra Overføringsfokuseret Terapi og Mentaliseringsbaseret Terapi. Såfremt undervisningen ønskes med fokus på terapeutiske samtaler og forståelse af dybere psykologiske mekanismer, vil jeg inddrage filmoptagelser af mine terapisamtaler med klienter. Det er min erfaring, at det hjælper til, at teorien bliver lettere at overføre til Jeres daglige praksis. Jeg anbefaler, at I retter henvendelse og vi indgår i dialog inden undervisningen, så jeg kan sammensætte undervisningsmateriale der imødekommer netop jeres problemstillinger.
Online Fordybelsesgruppe i Arbejde med Skrøbelig Personlighedsstruktur
I efteråret 2024 afholder jeg en online undervisningsgruppe i ISTDP med fokus på behandling af skrøbelig personlighedsstruktur. Forløbet vil via filmoptagelser af terapiforløb i min praksis, gennemgang af understøttende teori og fælles dialog i gruppen illustrere og hjælpe til forståelse af teknikker og begreber som er centrale i arbejdet med klienter med skrøbelig personlighedsstruktur. Eksempler herpå er:
– Rise i komplekse overføringsfølelser og medfølgende UTA-markører som fx whispers, negationer og partielle åbninger af det ubevidste.
– Arbejdet med patienter under, på og over tærskler til splittingbaserede forsvar, repression og/eller kognitive perceptuelle forstyrrelser.
– Guilt Immersion.
– Mild, moderat og svær skrøbelighed.
Undervisningens Indhold
Vi lægger ud med at fokusere på forståelse af svær til moderat skrøbelighed og elementer af det multidimensionelle integrationsarbejde (se evt. sidste kapitel i “Reaching through Resistance”, Abbass, 2015). Jeg vil kort beskrive lidt teori og dernæst benytte dele af to klientforløb til at illustrere, hvordan man kan arbejde med integration af splittingbaserede oplevelser af selv og andre samt hvilke tegn vi kan holde øje med for at se fremgang. Læringsmålene er her 1) at forstå nogle centrale aspekter af, hvordan denne type forsvarsstrukturer fungerer, 2) hvordan vi som terapeuter kan arbejde for at forsøge at undgå at blive deltagere i en splittingbaseret verden, 3) at kunne hjælpe patienten til integration af splittede dele af selvet samt 4) at kunne forstå og aflæse nogle tegn på fremgang og ubevidst terapeutisk alliance. Især tegn på fremgang og ubevidst terapeutisk alliance har været skelsættende for mig selv at lære, da jeg tidligere har siddet og følt mig magtesløs med denne målgruppe.
Sidenhen skal vi se eksempler, hvor kapaciteten er blevet øget, så klienterne kan karakteriseres som moderat til mildt skrøbelige. Klienterne kan her i væsentligt højere grad isolere affekt i terapien, men har fortsat tærskler til primitive forsvar, repression og kognitive perceptuelle forstyrrelser. Her illustreres via filmoptagelser af klientforløb forskellige kapacitetsopbyggende teknikker i det graduerede format af ISTDP, herunder bracing og guilt immersion. Allan Abbass har beskrevet guilt immersion som en af hans vigtigste bidrag til ISTDP.
Som det sidste i forløbet skal vi se eksempler på at den ubevidste terapeutiske alliance begynder at få overtaget i terapien og hvordan denne proces med skrøbelige klienter som regel ikke går helt glat, men derimod er en proces præget af skift mellem den ubevidste terapeutiske alliance og at angst eller forsvar tager over.
Arbejdet med denne målgruppe er komplekst og til tider forvirrende, så jeg vil forsøge at skabe god plads og tryghed til de spørgsmål, som gruppen skulle få brug for. Jeg vil undervejs efter behov dele ud af mine egne erfaringer med at lære ISTDP med denne målgruppe, herunder vigtigheden af at have forståelse og tålmodighed med både sig selv og vores klienter.
For at deltage i undervisningen skal man have forhåndskendskab til ISTDP, der som minimum tilsvarer pre-core (30 timers introduktion til ISTDP) og gerne mere.
Praktisk:
Efterårsgruppen 2024 er fyldt, men kontakt mig gerne, hvis du vil på ventelisten til et fremtidigt hold.